塘田战时讲学院：中国共产党在国统区建立的唯一一所抗日军政大学

国统区创办中共学校1938年，日军从江西进至平汉路南段，威胁湖南地区。当时，中共湖南省委和中共驻湘代表徐特立分析认为，日寇很可能进攻湘桂铁路、潭宝公路地区，主张在邵阳、武冈、东安、祁阳接壤的四明山区开展游击战争，作为开辟湘桂黔边的巫山地区抗日民主根据地的据点。塘田位于四明山下、夫夷水畔，是创办战时讲学院的最佳地点。同年6月，省委决定派吕振羽在武冈县塘田(今属邵阳县)筹办塘田战时讲学院，培养区、乡级地方工作干部和连、排级游击战军事干部...

来源：湘声报-湖南政协新闻网，作者： 彭英杰

2018-08-06 14:20:23

抗战时期绝大多数大、中学生享受一定的医疗保障

将战时教育如平常时期那般维持的最大困难，是大部分离乡背井的大、中学生都丧失了经济来源，政府不但要负担起对他们教的责任，还必须承担对他们养的义务。1938年，国民政府开始实施贷金制度，规定家在战区的专科以上学生，可向政府申请贷金，毕业后三年内再向政府无息偿还。但抗战既系持久，学生毕业后并无正常就业环境，加之自1940年以来国内通胀日趋严重，贷金制在1943年被公费制取代。其发放范围也大大扩大，连家住重庆有经济来源的大学生也可以享受公费待遇，...

来源：腾讯历史

2018-05-03 10:47:40

抗战时期的中、高等教育

1936年之前，中等教育素由地方省市教育厅办理，中央并不直接负责。抗战爆发后，为安置从沦陷区流亡到后方的中学生就学，国民政府开始创办国立中学，至1944年，共设立国力中学34所，国立大学附属中学16所，国立师范学校和职业学校14所，遍及后方12个省区。国立中学的主要职责，是收容来自沦陷区的中学生就学;以及吸收来自沦陷区的骨干教师，解决其生存问题并保证教育质量。在沦陷区，国民政府的主要措施是设置教育指导区。1938年，沦陷区9省4市曾设置50个教育指导...

来源：腾讯历史

2018-05-03 10:38:25

蒋介石等人认为国防教育的着眼点“不仅在战时，还应该看到战后”

教育部为这场论战做出的最终裁决是战时需作平时看，虽有各种暂时措施，但仍以维持正常教育为主旨。换言之，也就是否定了张治中等人的教育完全服务于抗战的意见。教育部如此决策的理由有二：其一，抗战既属长期，各方面人材直接间接均为战时所需要。我国大学本不发达，每一万国民中仅有大学生一人，与英美教育发达国家相差甚远。为自力更生抗战建国计，原有教育必得维持，否则后果将更不堪;其二，以我国人口之众，尚无立即征调此类大学生之必要。在当时的舆论环境...

来源：腾讯历史

2018-05-03 10:34:16

抗战爆发后，最主流的舆论意见是教育应该完全服务于抗战

自1937年日军全面侵华，东南沿海教育发达地区首当其冲，相继沦陷，中国教育事业损失巨大。据国民政府教育部统计，战前全国专科以上学校共计108所，战争爆发后，77所被迫内迁后方，另有17所被迫停办;原有公立中学，多数设在沿海地区，战争爆发后大多停办，青年失学者极多;影响最大者莫过于初等教育，学生年龄过小，学校无法内迁，只得随国土一并沦陷，其所受日军奴化教育也最深。民族面临生死存亡，如何处理教育和抗战之间的关系，成了摆在国民政府面前的一道难题...

来源：腾讯历史

2018-05-03 10:32:36

灵北抗日中学始末

1944年元月份，淮北四地委和灵北县委为了培养地方和部队干部，扩大新区，迎接抗日战争的胜利，决定开办一所干部学校。为了吸收更多的知识青年参加干部学校，故取名为“灵北抗日中学”，它主要是培养地方上的区、乡干部，抗日小学的老师、税收人员、财会人员，区、乡妇救会主任和部队的文化教员、宣传干部。当时的校舍是在灵北菠林子和借用老百姓家的祠堂。学生在树林子里或破祠堂内上课，每人在腿上放一块小木板当桌子，屁股底下坐的是自己的背包。教员背着一块小...

来源：安徽灵璧县政协网站 作者：李亚东

2018-04-18 16:02:29

鄂湘教区联合中学在镇南（南华县）的抗战爱国史

1937年，震惊中外的“七七事变”后，日本法西斯进攻湖北、湖南，致使武汉的文华中学、圣保罗中学、希里达中学和湖南益智中学被迫迁至镇南(今南华县)，组成“鄂湘教区联合中学”(简称“联中”)。今年时逢纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，笔者就“联中”抗战期间在镇南(南华)的办学及抗日救国走访了纪家村80多岁的杨自强老先生，参观了“联中”旧址(纪立三家“笠园堆店”)，讲述这段历史，让我们的后代记住这段抗日救国史。1938年3月，日军从华...

来源：中国人民政治协商会议楚雄彝族自治州委员会网站 作者：杨育慧

2018-04-11 11:39:21

雷颐：战争中大学的辉煌离不开开放的传统

从邵阳县往南30公里，穿过塘田市镇街道，过一座桥，沿着狭窄小路绕过几户农家，一排整齐别致的清代建筑便出现在眼前。踩着鹅卵石路，走到门前，刻着塘田战时讲学院遗址的石碑立在院前。说到中国共产党在抗日时期的战时学校，很多人会想到延安的抗日军事政治大学，简称抗大，而南方的塘田战时讲学院却少有人知。事实上，塘田战时讲学院是中共湖南省委和中共代表徐特立委派吕振羽负责创办的一所军政大学，被誉为南方抗大。抗战时期，这也是中国共产党在国统区建立的...

来源：搜狐教育

2018-03-31 15:18:17

抗战时期的辅仁高中——弦歌不辍，教育图存

1937年，抗战开始。10月，无锡遭日机轰炸，城中居民四出避难，辅仁中学被迫停课。学校曾迁至无锡乡间张舍舜耕农场上课，旋因战局恶化，于11月12日解散。无锡沦陷后，不少辅仁师生到上海租界避难，于是学校筹划在沪重振弦歌。学校租得上海慈淑大楼三楼五间房子做教室与办公室，校名定为上海辅仁中学。(当时慈淑大楼除一、二层为商场外，其余均租给来租界复校的学校，有十余所之多)复课消息传出后，辅仁学生纷纷来归。学校还在沪招收新生，并首次明确男女兼收，至此...

来源：新浪看点　作者：聚读书

2018-03-31 15:04:56

报告文学丨抗战烽火中的南岳弦歌（10-11）

(南岳祝融峰)抗战烽火中的南岳弦歌(10-11)作者丨甘建华十柳无忌是近代著名诗人柳亚子的哲嗣，清华大学毕业后赴美留学，对中国文学和西方文学均有深入研究，撰述译编中英文著作三四十种。1945年赴美国讲学，从此定居海外。他在国内讲授西方文学，在美国则讲授中国文学，为中西文化交流起了一个桥梁作用。1987年11月24日，他在美国加州孟乐公园撰写回忆录《南岳山中的临大文学院》，文中说：山居生活单调，最初几个星期天气尚佳，教授与学生中游山的兴趣甚大。就连...

来源：华声在线　新湖南客户端　作者：甘建华

2018-03-31 14:49:52

报告文学丨抗战烽火中的南岳弦歌（7-9）

(南岳会仙桥)抗战烽火中的南岳弦歌(7-9)作者丨甘建华七教授们过着悠哉乐哉的单身生活，但也有例外。一个是吴达元教授，带着家室借住在半山腰一户人家的一间房子里，不知钱穆所说的那个室友是不是他。另一个就是陈梦家、赵萝蕤这对神仙眷侣。陈梦家是闻一多的弟子，新月社骨干成员，给人的印象始终是身穿蓝布长衫、丰神俊朗的青年诗人形象。传说他与钱锺书也算得上旗鼓相当。某次清华大学中文系研究生学科考试答辩会上，陈梦家见钱锺书进来，招呼道：江南才子钱锺...

来源：华声在线　新湖南客户端　作者：甘建华

2018-03-31 14:43:55

报告文学丨抗战烽火中的南岳弦歌（4-6）

(南岳圣经学校全景图，摄于1938年。图片由作者提供)抗战烽火中的南岳弦歌作者丨甘建华四第一批到达南岳的教授共有19人，有七绝五首为证，其中四首作者是北大历史系教授容肇祖，第四首是冯友兰先生唱和，每句嵌一位教授的姓名或字号，颇饶风趣之致。冯阑雅趣竟如何(冯友兰)闻一由来未见多(闻一多)性缓佩弦犹可急(朱自清)愿公超上莫蹉跎(叶公超)鼎沈雒水是耶非(沈有鼎)秉璧犹能完璧归(郑秉璧)养仕三千江上浦(浦江清)无忌何时破赵围(柳无忌)从容先着祖生鞭(容肇祖)未...

来源：华声在线　新湖南客户端　作者：甘建华

2018-03-31 14:37:07

报告文学丨抗战烽火中的南岳弦歌（1-3）

(长沙临大文学院教授们。图片由作者提供)抗战烽火中的南岳弦歌作者丨甘建华一新年元旦，阳光晴好，邀集几位友人游南岳。从衡阳开车走高速公路，半个小时即到山脚下的南岳镇。穿过天下南岳牌坊，一路往前，沿西岭方向，都是上坡，弯多坡陡，路上游人车辆不少。虽有寒冷清冽之风拂面，但树木葳蕤，草深林密，山上山下有龙蛇大泽气象，一派湖南典型的冬日景观。离镇一公里，到了白龙潭，经过黄庭观，几百米后，左手见一块国师院五烈士墓记的花岗岩碑，右手见一块白龙...

来源：华声在线　新湖南客户端　作者：甘建华

2018-03-31 14:34:05

抗战期间迁入缙云壶镇的学校

民国26年(1937)7月7日，卢沟桥事变爆发，日本军国主义的侵略战火逐渐向南延伸。不久，浙江省政府迁往永康方岩。12月，杭州沦陷，浙江省主要铁路、公路沿线及港口城市的学校、单位、工厂、商店纷纷向内地迁移，各行各业知名人士避难乡间。壶镇地处浙南山区，远离浙赣铁路和刚建成不久的(1934年通车)寿温公路，东、南、北三面皆是崇山峻岭，西边是低丘缓坡。当时壶镇主要道路有壶镇到永康石柱(20公里)、壶镇到缙云县城(30公里)，而小道崎岖，只有人力独轮车可以通行...

来源：丽水乡土网　作者：浙江缙云陈渭清

2018-03-30 14:45:20

萧友梅抗战时期音乐教育思想

摘要：本文对萧友梅在抗战时期的音乐教育思想内涵进行简单的阐述，通过相关音乐文献进行研究，从而对萧友梅在抗战时期的音乐教育思想进行新的认识。关键词：萧友梅 抗战时期 音乐教育思想萧友梅是我国近代有名的音乐教育家。他早年在德国学习期间，先后就读莱比锡大学、莱比锡音乐学院，柏林大学和私立施特恩音乐院，所学专业涵盖西方传统学科的音乐技能和音乐理论，对哲学、教育学、心理学、伦理学、音乐美学等学科也有所涉猎，吸收了当时西方音乐教育的系统教...

来源：论文网　作者：李晶 朱琳

2018-03-24 10:25:04

江北籍学生在陕北公学

1937年7月，抗日战争全面爆发之后，大批爱国青年从祖国各地来到延安，为了实现全面的民族抗战，培养大批优秀抗战指挥者，中共中央决定成立陕北公学，由成仿吾同志任校长。出生于慈城镇的金诺在1939年成为陕北公学学生，他在求学时曾撰《延安——革命圣地》一文，文中深情地写道：“延安，这中国西北高原冷落的古塞城镇，今日是举世瞩目，全国崇仰的革命圣地。我们同庆自己际此伟大的时代来到了这举世瞩目、全国崇仰的革命圣地。让我们这群稚弱的人在这革命‘熔炉...

来源：政协宁波市江北区委员会 区政协教文卫体委 谢振声

2018-03-23 16:36:48

抗战时期的绍兴舜阳中学

当我国人民进行艰苦卓绝，抗击日本侵略者的反击战进入民国32年(1943年)时，侵占绍兴城区的日寇已无能力下乡“扫荡”，只有龟缩在城区和城郊几个据点了。在日寇控制区的一批青年不愿受日寇的奴化教育，有大批青年失学。是年5月，当时的绍兴县县长郑重为与傅召沛、陶茂康、康孟康等，鉴于“目击青年失学之苦况，及抢救沦陷区青年之急需”，筹办建立中学。并于12月22日在塘东南办事区举行第二次教育促进委员会，推定郑重为等27人为筹备委员会。同日下午召开第一次筹...

来源：中国人民政治协商会议绍兴市委员会 董衍礼

2018-03-22 16:08:22

抗战时期的中国教育

西迁中的西北联合大学(资料图片)抗日军政大学(资料图片)1936—1945学年度全国中学学校数发展趋势1936—1946学年度大学专科以上院校数发展趋势中国人民抗日战争是全民的抗战、全面的抗战，是自1840年中国人民反侵略反奴役取得完全胜利的民族解放战争，是中华民族由危亡到复兴的历史转折点。在全民抗战中，全民族抗日教育如火如荼，在抗战烽火中弦歌不断、薪火不绝，为坚持抗战和争取抗战胜利做出了重要贡献。实行抗战教育政策，使教育为长期战争服务抗战初期，亡国...

来源：360doc个人图书馆—毛胡庄人

2018-03-21 09:54:24

诞生于抗战烽火中的中国中学

东阳市第二高级中学历史悠久，发端于1928年在上海创办的君毅中学，经历了上海君毅学院、上海市私立君毅中学、上海市私立君毅中学义乌分校、义乌县私立中国中学、东阳县私立中国中学、东阳县第二初级中学、东阳县第二中学、浙江省东阳市第二高级中学等发展阶段，迄今已87载。同现今的上海市第六十七中学、杭州第六中学、黄岩中学、义乌市义亭中学、义乌市第六中学、磐安中学、台湾苗栗县私立君毅高级中学，或同根共源，或渊源甚深。抗战时期，东阳二中的前身先后为...

来源：南江生的新浪博客　作者：吴立梅

2018-03-21 09:40:24