烽火记忆八十载丨杭县沦陷时期的日伪奴化教育
2026-08-26 11:31:24  来源：临平档案  点击：  复制链接

　　2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。从“九一八事变”到“七七事变”，烽火狼烟席卷中华大地。在中华民族生死存亡的历史关头，中国人民宁死不屈、视死如归，以必胜的信念取得抗日战争的最终胜利。为大力弘扬伟大抗战精神，铭记历史、缅怀先烈，临平区档案馆推出《烽火记忆八十载丨纪念抗战胜利80周年》特辑，回溯临平波澜壮阔的抗战岁月，重温那段充满热血与信念的峥嵘岁月。

　　在杭县沦陷之前，教育事业得到一定程度发展，小学、中学学校众多、教职员工和学生数量也颇为客观。在1940年汪浩撰写《抗战中之浙西》中的记载可以看出，杭县在沦陷之前拥有1所幼稚园、108所初级小学、9所小学，此外还有4所社会教育机构和5所图书馆（4所县立图书馆、1所私立图书馆）。

关于杭县小学的记录 来源：《抗战中之浙西》

　　日军铁蹄所到之处,首先对中国的文化教育机关肆行破坏，一切中国报馆、言论机构，一律被封闭或改组；一切学校、教育馆、图书馆，全被破坏、劫夺或改组；一切文化古物、图书文献也均遭洗劫。

侵杭日军在岳飞墓前耀武扬威 来源：杭州日报

　　杭县沦陷后，日寇所到之处，烧杀掠夺、无恶不作，杭县人民无奈舍家弃业到处逃难，社会秩序陷入混乱，老师学生疲于奔命，学校全部停办，日寇大肆掳掠学校器具、图书馆藏书等教育相关物品，根据浙江省档案馆馆藏档案《杭县三年来战时教育实施概况》中记载：

　　统计县区驻立学校器具之损失，以战前物价估计，共达六万二余金，县区立图书损失，计壹万伍仟四佰余册，县教育会藏书参仟伍佰柒拾余册，亦被掳掠一空。

　　为进一步加强对沦陷区的控制，日寇则在沦陷区通过伪政权推行奴化教育政策。而教育机关及学校的大权，则均操在日本人之手，他们决定着教育方针及各项重大措施，在日寇的控制下，日伪教育机关编辑了一套奴化教育的教材，建立起一套殖民地的教育体制，设立了许多团体和创办了各种期刊、报纸等，以此对沦陷区各阶层群众输奴化思想。

浙江省立日语专门学校行政组织 来源：《日军侵略浙江实录》

　　为此，杭县的日伪势力逐渐开始兴办各种日伪教育机构，采取奴化怀柔政策侵蚀教育事业，企图对杭县人民洗脑，达到其统治目的。当时的伪杭县公署专门设有教育科，先后兴办县立小河初小及县立凌家桥初小等共计四所学校，学生二百二十余人。学校规定日语为基本课程，从小学五年级开始设置日语课，小学的日语教师为伪教育科指派，中学的日语课教师大多由日本人担任。日伪势力除了兴办教育机构奴化、毒害青少年外，还在沦陷区开办日语学校，培养汉奸特务；利用广播、报纸等宣传工具,控制新闻文化内容。

　　嘉善新兴妇人会在日军监护下乡去“宣抚” 来源：日军侵略浙江实录

　　1940年6月25日，浙西沦陷区各县召开伪全省教育会议，并经常举行小学校长会议及辅导会议，汉奸们便通过此等会议，订定实施“和平建国”中心教学纲要、各校交换“和平反共建国”教学的儿童作品、举办中小学“和平反共建国”中心教育成绩展览、发起“和平建国”演说竞赛及征文等，令各伪学校进行所谓“和平建国中心教学”。

　　在这样的情况下，杭县教育事业陷入停滞，给杭县地区的社会发展、人才培养、国民素质提高带来严重的灾难。此外，日伪在杭县使尽各种毒化手段，对民众施以各种奴化教育和欺骗宣传,企图以此使广大沦陷区成为任其奴役、掠夺，而没有任何反抗和不满的理想“乐土”，使杭县百姓在受尽苦难的同时,又蒙受着无限的屈辱。

　　*本文由临平区档案馆整理编辑，参考：《余杭抗战纪实》、《日军侵略浙江实录》、《浙江抗日战争史》等

责任编辑：石庆慧 最后更新：2026-08-26 16:57:05

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