追寻陕西抗战遗迹：1936年2元钱办起的竞存学校
2017-11-02 10:35:51 来源：华商网-华商报 记者：任娇 点击： 复制链接
1931年9月18日，“九·一八”事变爆发，日本帝国主义全面侵占东北，大批学生流亡关内，1936年春，爱国教育家车向忱在西安创办东北竞存学校，被誉为“国统区的‘小抗大’”，为抗日输送了不少进步力量。1938年，日本飞机轰炸西安，车校长将学校迁到了凤翔。
寻访遗迹
“清澈的溪畔，纸坊街头，团结着一群流浪的朋友。田园被践踏，父母作牛马，我们怎能含垢忍受?”6月16日，陕西抗战遗迹寻访团来到凤翔县寻找竞存学校，学生还演唱着抗日时期的“东北竞存小学”校歌《打到鸭绿江边去》……
最初校址在西安湘子庙街
1936年10月，车向忱以两元钱租赁了西安湘子庙街的两间房子，办起了东北竞存学校，生源主要是东北流亡学生，也有一些当地生源。该校名字源于学校以“打回老家去!收复东三省”为宗旨。1938年10月，日本飞机轰炸西安，陕西告急，为了学生的安全，车校长将学校迁到了凤翔关外纸坊街内，继续招生办学。
“1946年东北竞存学校停办后，这里变成纸坊街小学。”现任竞存小学校长王秀丽介绍，1986年4月，经陕西省人民政府同意，原纸坊街小学复名为竞存小学。现在，有360名小学生在这里就读。一进校门，就看到了校训碑，上方刻有车向忱设计的校徽，白山黑水的图案表达了他们对家乡的怀念，更表达了他们打回东北的决心。下面刻着竞存学校的校训：“创造、团结、耐苦、奋斗”。校内还有一株车先生手植的龙爪槐，王秀丽介绍：“这是1938年11月学校最终定址于此时，车向忱种植的，现在快80年了!”
周恩来曾为学校捐款
1938年的纸坊街是个小镇，只有几十户人家，大多以造纸为生。“东北竞存学校几百人到来后，吃住极为困难。没有宿舍，小学部、中学部分别在两个庙里，地上铺些麦秸，晚上就是栖身之地。”凤翔县党史办副主任王灏介绍，没有教室，小学上课的时候在庙旁河边大树下，树上挂黑板，树下坐学生。每人每天就吃一顿小米干饭。后来学校的师生学习抗大，发展生产，开垦荒地来种粮种菜，还办了造纸厂、纺织作坊来增加收入，自己动手，丰衣足食。
“从史料中可以发现，当时学校虽然物质条件差，可是教学水平相当过硬，老师都是著名大学毕业，包括清华大学、北京大学、南开大学毕业的进步青年，还有留洋的留学生。”陕西师范大学历史文化学院黄正林教授说，“这在当时，可以说师资水平是相当的高了。”
而竞存学校还得到了中共中央领导同志的大力支持，在“西安事变”期间，周恩来曾接见过车向忱，从1937年夏起，八办林伯渠遵照周恩来意见，每月资助竞存学校经费300元，1941年，周恩来又为学校捐款5000元。
《松花江上》作者张寒晖曾任该校教务主任
很多人对歌曲《松花江上》都耳熟能详，其实这首歌正是张寒晖先生在竞存学校做音乐教师时创作的。此外，竞存学校的校歌也是张寒晖作曲的，现在的竞存小学仍然把它作为校歌，寻访团到达竞存小学时，学生们正在合唱校歌。
除了担任音乐老师，张寒晖先生还是学校的教务主任，当时条件艰苦，为了改善条件，张先生经过反复实验，以麦秸为原料，做出了幅宽、光滑的纸张，人称“寒晖纸”。不久，学校就筹集资金在凤翔火星巷办起了造纸厂，组织学生大量生产纸张。“寒晖纸还有生产吗?”昨日，志愿者宋江鹏问，竞存学校校长王秀丽说，“这里地名虽然仍叫纸坊，但已不再生产纸张。”
史海寻疑
■抗日时期竞存学校学什么?
音乐课唱抗日救亡歌曲、体育课练扔手榴弹、练刺杀
东北竞存学校同当时大后方的其他公、私立中小学一样，担负着向青少年儿童进行文化科学基础知识教育的任务。所不同的是，在国难当头、民族存亡之际，对教学思想、课程设置、教材选用、教学方法等一系列方面都进行了改革。
以政治常识课代替公民课。教学内容视年级高低由浅入深，高中讲《大众哲学》、《通俗政治经济学》等，初中讲抗日时政常识、哲学基础知识。竞存小学建立的第一学期，车校长和老师、学生，用一个学期的时间制作了两米见方的东北四省地理模型，用泥塑制作长白山、兴安岭，以及山脉河流，还标明东北义勇军活动区域，以及一些著名的歼灭日寇战役的地点，并用毛笔写上“记住，打回老家去!”让学生围绕地理模型，寻找自己的老家。
国文课选用古今中外著作进行爱国主义与进步思想教育。教师自选教材，刻印讲义讲授。地理课不但讲自然地理，还讲政治、经济地理，并联系日寇的侵略去讲。例如，首先在黑板上画个省区图，既讲这个地区的自然地形、行政区划、气候物产、风土人情，又让学生填图，了解哪里是沦陷区，日寇在哪里实行“三光”政策。此外，音乐、美术、体育课也以抗战实际需要为出发点进行教学。音乐课教唱抗日救亡歌区，美术课教学抗日宣传漫画，体育课则与军事训练结合起来，练习负重长跑，扔手榴弹，练刺杀等。
■竞存学校学生毕业后去哪儿?
毕业生分别奔赴延安、抗日前线和革命队伍
“当时一部分学生奔赴延安，一部分学生直接赴抗日前线，一部分毕业生参加了赵寿山的革命队伍。”凤翔县教育局刘英介绍，“就是这样的一所战时创办的学校，建国后学生分布在二十几个省市自治区，有教授及教育工作者三十多人，作家八人，高科技人才十三人，还有很多省军级、地市级、团级干部。”
“车先生设立竞存的本意，是在竞争中求生存。而竞存，还源自达尔文的进化论：物竞天择，适者生存。这也是在当时特殊的社会背景下，这所学校对自己的期望。”黄正林教授说，这所在抗战时期创办的、由东北流浪的青少年组成的学校无论是在搬迁和发展壮大过程中，还是在积极进行抗日救亡运动的实践中，都一直在践行这一宗旨与原则。
志愿者宋江鹏说，“听了研究者的讲述，看了相关资料，我十分感叹，感叹的是当时民族危亡，国家危机，他们小小年纪就要流浪，就要受到这许多波折。但更多的是敬佩，敬佩他们以弱小的身躯肩负起抗战救国重任，他们始终是我们学习的榜样。”
华商报记者任娇
责任编辑：杨晴 最后更新：2017-11-02 10:36:51
特别说明：抗日战争纪念网是一个记录和研究中国人民抗日战争历史的公益网站。本网注明稿件来源为其他媒体与网站的文/ 图等稿件均为转载稿，本网转载，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。本网转载出于非商业性的文化交流和科研之目的，如转载稿侵犯了您的版权，请告知本网及时撤除。以史实为镜鉴，揭侵略之罪恶；颂英烈之功勋，弘抗战之精神。我们要铭记抗战历史，弘扬抗战精神，坚定理想信念,为国家富强、民族复兴,实现伟大的中国梦作出新的贡献。感谢您对抗日战争纪念网的支持。
纠错电话：0731-85531328、19118928111(微信同号)
上一篇：陕西共有抗战文物遗迹500多处
湘公网安备43010402000821号