在夹缝中办学的共产党人——李木庵和桂阳战时中学
2014-09-06 16:04:12  来源：《湘潮》作者：王大成  点击：  复制链接

　　“夹缝”者，空气污浊，左右碰壁，环境艰难之处所也。在此间能有所作为，实为天下难事。然而，在特殊材料制成的共产党员而前，在夹缝中干出一番伟业者比比皆是。李木庵克服极大的自然困难，冲破国民党反动派的阻挠，在夹缝中办学，就是其中一例。

　　李木庵，湖南桂阳县人。早年投奔革命，1925年加入中国共产党。北伐时任国民革命军第十七军政治部主任，四十年代任陕甘宁边区高等法院院长、检察长，建国后任中央司法部党组书记、副部长、湖南省政协副主席。

　　1937年10月，李木庵由党组织派遣，返回桂阳故城。当时桂阳吏治腐败，教育落后，中学寥寥无几，失学青少年遍及城乡；另一方面，抗战爆发后，各方急需抗日人才。“天下兴亡，匹夫有责”，这鲜明的对比，使李木庵禁不住心如焚烧。

　　李木庵先与湘南特委取得了联系，于1938年冬在家乡正和圩开办了一期抗日自卫干部训练班，对四十多个青年进行为期四个多月的抗日军政教育，结业时发展党员数名。训练班刚结束，就有三五成群的青少年来到李木庵面前，那一双双渴望求知的眼睛深深地感动了李木庵。显然，训练班形式己不能满足萃萃学子的要求了。李木庵心潮翻滚:抗日教育，是唤醒民众共同御侮的重要工作，也是人民的需要，国民党政府坐视不管，我们共产党人一定要管起来。为了国家民族的根本利益，为了未来，李木庵决心豁出去，不管付出多大的牺牲和代价，都要办一所中学。

　　闯三关励志兴学

　　李木庵既无万贯家财，又无靠山，要办一所中学，谈何容易!一无经费，二无校舍，三缺师资。怎么办?这时，李木庵想起了党的抗日民族统一战线的正确路线，想起了党组织的领导和支持，心胸豁然开朗起来。于是，他决定，动员各方力量，把这三关闯过去。

　　首先面临的是经费关。李木庵学有成就，在家乡人民中很有威望。于是他先找本族名绅商量，提出自己办学的想法，阐述抗战教育的意义，请求献计出力，筹措办学经费。当时李族有大量公田，年收租谷甚多，而且历来有助学兴贤的族规。因此在木庵的争取下，全族议定，每年提取公堂积谷五百担，作兴办中学之需。二是校舍关。限于财力，新建校舍不可能，比较现实的办法是“借”和“租”。恰好，李木庵回乡后被推为李氏私立元善小学校长，该校校舍尚有余地，他即以校长身份，在校董会提出借房问题。校董们为木庵关心家乡教育的至诚所感动，欣然同意无偿借给多余校舍，从而解决了新办中学的落脚之地。三是师资关。李木庵资历深、交游广，同乡同学同事遍及省内外，这些人对他可说是众望所归，当木庵发出一封封邀请信之后，许多共产党员和有识之士纷纷弃职来归，李木庵在盛情接待之余，把党员组织起来，成立了党支部，直属湘南特委领导，并随即物色各方代表，成立了校董委员会，会上将学校正式定名为“桂阳县战时中学”，公推李木庵为校长，李次晶为董事长，通过了李木庵提议的办学宗旨:“招收有志青年，进行文化、政治、军事教育，培养有中等文化，有较高政治觉悟，有初步军事知识的人才，为国家和地方输送抗日骨干，共赴国难。”

　　1939年春，桂阳县战时中学(以下简称“战中”)正式招生开学，初招两个班，计一百多人。由于学校收费低，教学质量高，独具恃色，求学者纷至沓来。支部决定克服一切困难，扩大办学规模，到当年下期，发展到二十个班，学生近千人。为解决校舍，李木庵又商得户老同意，先将元善小学搬至农村，腾出全部校舍，并在城内借用城隍庙和李、何、雷氏三个宗祠作为扩班之需。

　　随着学校的扩大，原已紧张的经费问题更加紧张了。国民党政府那里依然一毛不拔。战中决计走自力更生之路，在困难中求生存、求发展。学校号召全体师生种菜养猪，增收节支，共渡难关。李木庵时年56岁，也带头参如生产劳动，使全校勤工俭学活动搞得热气腾腾。一畦畦的蔬莱绿油油，一头头生猪肥胖胖。除了满足师生伙食费需要外，还用生产节余补助困难学生。生活上，全校节衣缩食，师生同吃糙米饭，同睡硬板床，校长也不例外。有日中餐，事务员怕校长吃不下，偷偷从厨房舀一汤匙猪油加入桌上的豆芽碗内，李木庵趁其回厨房送汤匙时，把加油豆芽斟入学生席。战中教师拿着比同类学校低20%左右的工薪，可是大家安心本职，以苦为荣。

　　战中按照办学宗旨，在课程设置和教学内容上，都作了冒险的改革:自然学科类采用国民党政府的统编教材。社会学科类大胆增删；国文课砍掉反动文章，补讲抗日英模事迹的作品；取消公民课，开设社会发展史等马列基础知识课和毛泽东有关抗日论著；军事课不搞童子军那一套，讲授八路军的游击战术；音乐图画课一律以抗日为内容，唱抗日歌曲，画抗日漫画。在教学方式方法上，实行理论和实践相结合，课内课外相结合的原则，注重学生活动能力的培养。节假日组织小分队分赴县内集镇演讲、演剧、散发抗日传单，向广大群众宣传我党抗日主张，颂扬抗日英模事迹。还请从沦陷区来的学生现身说法，揭露和控诉日寇实行“三光”政策的滔天罪行。

　　巧斗争岿然独存

　　战中的蓬勃发展，很快引起了国民党反动派的注意和恐慌，他们想方设法，阴谋置战中于死地。战中既要克服物质条件方面的严重困难，又要对付国民党反共顽固派从背后射来的毒箭，其处境艰难是可想而知的。

　　不久，战中有“‘共党’嫌疑”，“图谋不轨”的流言迅速蔓延开来。紧接着，县政府有些反共头目便公开跳出来，对战中招生年龄偏大的情况大喊大叫，宣称“乱收壮丁，干扰抗日”。对此李木庵早有安排。原来，在学校成立时，他就把县团管区少校部员李亚明吸收为校董会成员，学校招生等事，都请他到场研究表态。县府提出上述栽陷后，经他一说，也就缓解了。第一个回合的斗争战时中学取得了胜利。

　　 同年冬，国民党反共顽固派掀起了第一次反共高潮，形势对战中越来越不利。当时，团管区司令黄德仪与县长万某闹矛盾，几乎到了水火不相容的地步。黄想笼络地方人士，以巩固其地位，与万某相抗衡。另一突然情况是南京新生中学（系黄埔生主办）部分教师流亡来县，想尽量复学。李木庵审时度势，与新生中学合作，忍痛把战时中学改名为“南京新生中学”。并托人请黄德仪出任校长，黄欣然同意。学校换汤未换药，李木庵改任董事长，战中师生校舍一起转入新校，实权仍在我党掌握之中。1940年春，形势急转直下，黄德仪调走，县政府又以学校未办妥立案手续为由，节外生枝，迫使学校又两度改名。李木庵为了保住战中这块阵地，与反共顽固派巧妙周旋争取在夹缝中求得生存。

　　战时中学尽管处境艰难，但革命本色不改。学校党支部在李木庵和支书朱文的指导下，随时向上级党组织请示汇报，湘南特委委员谷子元派任桂阳县工委书记，加强对学校工作的具体领导，因此学校党支部不仅发挥了在办学中的核心领导作用，在对敌斗争中也是坚强的战斗堡垒。

　　一天，县教育科长何某侵吞办孤儿院公款为其母大办七十寿筵。百姓敢怒不敢言，战中国文教师周某巧作一联:“孤儿不幸，被盗名以撞骗；科长无耻，借母寿而敛财。”写后复制多份，遍贴街市通衢，给了贪官污吏以沉重打击。

　　1938年冬，武汉、广州相继失陷，南北交通梗塞，民众食盐来源困难。桂阳县政府打着“为民办盐”的幌子，成立“利民盐业公司”，借赴郴州调盐之机，在中途华塘铺高价私售，从中牟取暴利，大发国难之财。一天寄居桂阳的同盟会员李国柱到战中与李木庵闲谈，提及此事，要求战中查询。李木庵派出得力教师，携带照相机前往郴州等地实地调查，并将食盐出库凭单拍成照片，回县后通过内线核对，果然有其事。学校党支部作出周密部署，安排部分教师并串连几位社会开明人士，联名告状。县长万某闻讯，深感大事不妙，亲自登门央求李国柱为其说情，并声称战中是“赤化学校”，李木庵是“共党首恶，以办学为名，行破坏抗战之实。”国柱先生为人正直，同情和支持国共联合抗日，因而对县官所请，不仅未予帮忙，反严词训斥:“现在国共合作抗日，你们不去办学，就是共产党办学，有什么不好？我有钱的话，象这样的学校还要支持多办几个！”万讨了一顿没趣，只得沮丧而回。最后，贪官被免职查办。消息传出，人心大快。

　　遭毒手东山挥泪

　　1940年下期，桂阳县政府的反共顽固派对自己的失败死不甘心，乘着全国性的反共逆流，指使一帮无耻政客，联名向国民党中央指控李木庵办的学校是“异党学校”，要求饬令封闭学校，密捕密诛李木庵。蒋介石准其所请，密令省、县执行。此事当即为我党组织探悉。李木庵只好忍痛离开自己辛苦创办的战时中学，在中共地下党员的护送下，踏上了奔赴延安的征途。途经桂阳县境的东山时，仰望长天，李木庵不禁老泪纵横，并以“东山吟”为题，赋诗抒怀:

　　闻道时危党锢急，伤心不许问家国。

　　忍见河山成破碎，收泪一坐东山石。

　　巉岩四顾觉身孤，俯瞰龙潭深千尺。

　　引吭欲作九噫歌，下有毒龙歌不得。

　　歌不得，心如结，

　　铁骑踏破江南北，满目狼烟何日息。

　　我欲飞上昆仑头，拔矢张弓射落日。

　　李木庵走后，学校迅速被国民党反共顽固派查封。

　　战时中学虽然被查封了，但李木庵和他的同志们用心血浇灌起来的革命花朵，却结出了丰硕的果实:当年从战中及其改名后学校出来的学生，在参加抗日活动中发挥了积极作用，在后来的革命和建设事业中，也都作出了可贵的贡献。李木庵等共产党人为了发展人民的教育事业，不惜牺牲，克服困难的献身精神和奋斗精神，更是给我们留下了一份珍贵的遗产。

　　 （作者单位:桂阳县委党史办）

责任编辑：李祖琨 最后更新：2014-09-06 16:06:48

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