抗战时毛泽东强调怎样的军队是“愚蠢的军队”？
2017-12-26 14:28:41  来源：人民网  点击：  复制链接

　　“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。”这句名言,是在争取抗战最后胜利的关键时期，毛泽东在陕甘宁边区文教工作者会议上作讲演时提出来的，强调的是军队必须做好文化教育工作，总结提炼了我军不断调整完善的文化教育方针，生动精辟地阐明了军队文化教育的重要作用和战略意义。

　　这句名言所包含的治军理念以及我军的文化教育工作内容，早在红军时期就已经开始实行了。毛泽东在1944年从文化角度对人民军队提出这样的训示，既不是突然的，也不是偶然的。在提出之前，毛泽东经过了长期的实践探索和深入思考;在提出之后，我军的文化教育工作更是遵循这样的要求和方向进一步深化，使我军真正成为一支高素质的现代化人民军队。

　　“笔杆子跟枪杆子结合起来”

　　人民军队建立伊始，就十分重视军队文化教育。井冈山时期就开始设立培训基层军官的红军教导队。早在1929年12月，毛泽东在起草古田会议决议时，就对红四军的文化教育问题提出了明确要求：由“各纵队政治部负责编制青年士兵识字课本”，在“每个纵队内设立青年士兵学校一所，分为三班至四班”，“每班以授足九十小时为一学期”，对士兵进行有组织、有领导、有计划的文化教育。到瑞金时期，还组织了红军学校和各式教育机构，对军队干部战士进行政治教育和文化教育。

　　进入抗日战争时期，中国共产党领导的军队承担着民族解放的历史重任，如何全面提升军队的素质，成为毛泽东和中共中央思考的一个重大问题。

　　1938年11月，毛泽东在分析抗日游击战争的战略地位时明确提出，要“最普遍地发展抗日的文化教育”。

　　1939年，毛泽东在延安发起了声势浩大的学习运动，军队里也出现了哲学小组、读书小组等各种学习小组。同年5月，延安在职干部教育动员大会召开。毛泽东在会上解释了发起学习运动的直接原因，即“我们共产党要领导革命”。他还毫不避讳地指出了当时队伍中出现的“本领恐慌”问题。毛泽东是这么说的：有些老干部，有些营长、连长不但文章不会做，很多东西也不知道，战士反而比他们高明。逐渐地，“队伍里有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌”，好像开铺子，本来东西不多，一卖就完，空空如也，再想开铺子，就要进货。干部的“进货”就是学习本领。

　　毛泽东点明：“无论党、政、军、民、学的干部，都要增加知识，才能把工作做好。”

　　这次会议上，毛泽东还倡导了一种学习观念：“学习应该学到底。”他说：学习的最大敌人是不到“底”。自己懂了一点，就以为满足了，不要再学习了，这满足就是我们学习运动的最大顽敌。我们要克服这个顽敌。

　　当年的延安，有著名的抗日军政大学等培养各类军政干部的学校。除了在抗大这样的正规军事政治学校中培训部队指战员外，我党、我军及边区政府还在军队内外广泛开展了扫盲教育活动，如开设延安司令部扫盲班，开展边区冬学活动、识字活动等，整个延安呈现出浓厚的学习氛围。

　　革命形势的发展，让广大的干部战士越来越意识到文化教育和综合素质的重要性，正如毛泽东所说的：“革命力量的组织和革命事业的建设，离开革命的知识分子的参加，是不能成功的。”

　　1939年12月，毛泽东起草并发布了关于《大量吸收知识分子》的决定，提出：“一切战区的党和一切党的军队，应该大量吸收知识分子加入我们的军队。”毛泽东希望把“枪杆子”与“笔杆子”结合起来。他甚至形象地提醒各级干部：“如果知识分子跟八路军、新四军、游击队结合起来，就是说，笔杆子跟枪杆子结合起来，那么，事情就好办了。”

　　毛泽东的提倡，很快得到落实。这种结合取得了显著的实效，知识分子的工农群众化和工农干部的知识分子化实现了携手进、同步走。一方面，有些初到根据地时还以“先生”“小姐”相称、在思想作风上与劳动群众距离很大的知识分子，经过学习和锻炼，逐步变成了与工农群众同呼吸共命运、甘心为劳动人民服务的革命战士。另一方面，军队里也“切实地鼓励工农干部加紧学习，提高他们的文化水平”。

　　在这种“笔杆子跟枪杆子结合起来”的基础上，毛泽东在1940年12月提出了更具体的指示：“应容许资产阶级自由主义的教育家、文化人、记者、学者、技术家来根据地和我们合作，办学、办报、做事。应吸收一切较有抗日积极性的知识分子进我们办的学校，加以短期训练，令其参加军队工作、政府工作和社会工作;应该放手地吸收、放手地任用和放手地提拔他们。”

　　到了1941年4月，中央军委发布了《关于军队中吸收和对待专门家的政策指示》。

　　实践的发展，不断证明着知识分子对于革命事业的重要性和必要性;实践的发展，也不断证明着人民军队提高文化素质的重要性。

　　到了1942年，随着“增长力量，准备反攻”的到来，毛泽东等人对如何提升人民军队综合素质的问题思考得更深。1942年3月4日，毛泽东、朱德和时任中央军委副主席的王稼祥借给八路军留守兵团保安部队写慰问信之机，对部队提出了更紧迫的要求。在信中，他们充分肯定了战士们从全面抗战以来，“在军事技术、政治、文化的学习以及内部的工作上，都有了进步”，交代了要在1942年“配合全世界反对法西斯的战争准备进攻，要在今后两三年内打倒日本帝国主义”的形势和任务，然后提出：“军事技术和文化水平还须大大提高”“以大力来组织文化教育，努力克服文盲，克服我军特别是干部中文化水平低下的弱点。”

　　“愚蠢的军队是不能战胜敌人的”

　　到了1944年，开展文化教育成为党和军队三大重点工作之一。毛泽东分析说：我们的一切工作都是为了打倒日本帝国主义。在这样的前提下，我们的工作重点有3项：“首先是战争，其次是生产，其次是文化。”

　　毛泽东反复强调：文化方面还有很多工作要做。

　　1944年3月，中共中央召开宣传工作会议，毛泽东在这次会议上针对陕甘宁边区的文化教育问题发表了讲话，其中提到了边区的军队教育问题。

　　毛泽东在会上讲，当时的边区环境是“今年比去年好，摩擦仗大概是不会打了”，对于边区老早就提出来的“战争、生产、教育”口号，毛泽东认为，“边区在没有战争的条件下，直接的任务就是生产和教育两项”。边区的生产已经有了进步，教育和文化工作就更应该提出来了。

　　讲到这儿，毛泽东特别指出：“军队也有教育，有政治教育、军事教育、文化教育。”总结过去的经验，我们党在内战时期和抗战初期学会了打仗，所以在政治、军事这两门上比较熟悉。但是，对于文化这一门，毛泽东的评价是：“也不是很有成绩。”在不留情面的评价之后，毛泽东继续说：“过去中央苏区也搞过文化，比如说有海军舞，在座的同志也有看过的，也有识字组，办过报，办过学习，但不能说全党都学会了”。所以，“文化方面还有很多事要做，要搞识字组，搞唱歌，搞春联，等等”。

　　文化的力量有多大?毛泽东给大家举了个“文化”发挥作用的例子：“有一个秧歌叫《赵富贵》，还有一个秧歌叫《张治国》，听说在吴起镇演出后，警三旅有一个士兵把自己的手捆起来，跑到连长那里请求处罚。为什么要请求处罚?他说‘我想开小差，不但自己想开小差，还想组织别人开小差’，还讲出在他棉衣里缝了多少法币。他要求处罚，他自己讲出来了，当然也就不处罚了。”毛泽东说，这就是我们的文化的力量。

　　文化和政治、经济、军事之间的关系是什么?毛泽东讲：“它是政治、经济的反映，又指导政治、经济;它反映军事，又指导军事。”落实到当时边区的发展情况，毛泽东分析说：“我看如果不发展文化，我们的经济、政治、军事都要受到阻碍。现在我们是被拖住了脚，落后的东西拖住了好的东西，比如不识字、不会算账，妨碍了我们的经济、政治、军事的发展。假如我们都能识字，文化高一点，那我们就会更快地前进。所以我提议，从现在起，我们就要提出发展文化这个问题，请大家考虑考虑，调查研究一下。”

　　那么，文化对于军事、军队有多重要?把文化具体到知识，毛泽东说：“革命军队除了要有革命精神，没有知识也不行。如果军队没有知识，文化、政治水平不提高，那么这个军队的质量也不可能提高。”

　　毛泽东的意思，用大白话表达出来，就是“没有文化就不行”。这样的说法，干部战士们特别容易懂。毛泽东还举了北伐时期的例子，说新军队比旧军队好，是同建立黄埔军校有关系的。因为当时黄埔学生大部分是青年学生，这些青年既有革命热情，又有知识，他们有了文化，所以其他军队也就比不上了。

　　说到发展文化的方法时，毛泽东又点了“识字组”的名。他说：“边区过去也搞过识字组，但是失败了，我想实际上是没有做。”但是，识字组能起的作用是很大的，“提高文化，消灭文盲，要靠识字组”。

　　为了推广识字组，毛泽东还提出了一个“手巾鼓励法”：要以自愿为原则，“开始不妨组织一两个组，约一些人识字，识字当然比不识字好，于是识字的人就神气。再评选几个模范出来，奖给他们几块手巾，字也识了，手巾也有了，搞它两年就可以搞成一个风气”。

　　文化对于军事、军队的重要性，被毛泽东一再阐释、反复强调。毛泽东在这次会上的讲话是这样结尾的：“20多年以来，我们党首先学会了政治，后来又学会了军事，去年学会了经济建设，今年要学会文化建设。如果文化建设取得伟大的成就，那我们就又学会了一项很大的本领，陕甘宁边区就可以在全国成为更好的模范!”

　　1944年5月，毛泽东在延安大学开学典礼上又提到了文化教育问题。他在广大师生面前定下了一个目标：边区140万老百姓，10万党、政、军，一共150万人，都要识字。毛泽东说：我们要有文化，才能学习政治，将来当乡长、区长、县长都要有文化。诚然，学习文化是学习政治理论和军事科学的基础。没有文化，其他理论也很难学得进去。

　　然而，要让部队全面提高文化素质，却不是一件容易的事。为此，毛泽东始终坚持不懈地反复提醒和教育大家。

　　1944年10月，毛泽东在陕甘宁边区文教工作者会议上，干脆使用了更为直接明了的语言来提醒部队干部战士重视文化教育工作：“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。”

　　在此之后，毛泽东关于军队文化教育工作重要作用和战略意义的思想，更加地深入人心。

　　在1944年的宣传工作会议上讲到军事教育时，毛泽东曾说：“今冬要来一个大练兵。”到这年的12月，毛泽东在布置1945年的任务时再次强调：“为着战胜日本侵略者，于充分注意军事、政治、经济之外，还要注意文教工作。”

　　1945年4月，毛泽东又提出：必须发展解放区的文化教育事业。

责任编辑：张波 最后更新：2017-12-26 14:30:19

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