Page 10 - 《抗日战争研究》2021第si期

戚学民 ／ 写作训练与写作水平

写作训练与写作水平

戚学民

《抗日战争研究》讨论青年学人的写作水平问题，前面数位老师发表了极为高明宏通的见解。
各位老师讨论的主要是历史学界青年学人写作能力不强的现状和解决之道。 对于青年学人的写作

能力，本人亦有所感受，略有思考，千虑一得，或可供学界参考。
各位先进讨论青年学人文字表述的问题及其解决办法，主要集中在历史学的特殊层面，即用文
字表达历史学研究观点的技术。 诚如吴志军先生所说：“历史学术论文的生产是一个包含选题立
意、史料批判、推敲写作与投稿发表等诸多环节在内的系统性工程。” 王笛先生认为，一篇好的历
①
史学论文有很多标准，文字表达是相对简单的技术问题。 ② 他们讨论的是历史学所用的寻找问题、
获得原创见解、表达这个发现及其论证过程的学术文章的写作能力，是历史学研究所需要的一种技
能。 如果是历史领域的文字表达技术问题，青年学人文字不成熟属于正常现象，除了少数天才，大

多数学人都是在研究工作中逐渐提升写作水平。 如罗志田先生指出的，这是学而知之的问题。 ③
因此各位老师主要就年轻学人历史学的学术表达技能，指示解决之道。
各位老师的意见都很高明，但我们对此问题也许可以进一步追问，这些年轻学人的写作问题产
生的原因是什么？ 如果我们能找到原因，也许能更有针对性地找到解决办法。
笔者认为，写作水平有一个基本的普遍的层面，并非简单的遣词造句，而是一个人搜集材料、发
现问题、研究解决问题、论证观点的能力。 写作绝不只是历史学领域需要的特殊技术，是受过高等
教育者在工作生活中需要的基本技能，更是全国从事理论工作的青年学人、研究生和本科生普遍需
要的基本技能。 写作能力不强的问题也绝不仅仅发生在历史研究领域，在各行业的青年学人和大
学生中普遍存在。 且各位老师或编辑所说的历史学青年学人，基本是我们国家知名大学的博士生、
硕士生或者本科生，他们都接受了完整而系统的初等、中等和高等教育，经过层层选拔，才能接受历
史学训练，他们的写作水平其实在全国同龄人中属于佼佼者。 而且他们进一步深造，攻读硕士博士
学位，向历史学期刊独立投稿之时，其中很多已经获得了教职或者研究岗位，应该已经到了收获期。
这个青年学人群体不论质量，均有写论文的经验，如果他们的文字不好，则说明广大大学生群体的
写作水平有问题。 这才是令人忧心的状况，而现实也正是如此。
根据本人的经验，这种文字不好的现象确实普遍存在于我们的大学生中间。 以我所在的清华
大学为例，本人从教近 ２０ 年，先后开设多门本科生课程，其中两门课程在近几年均布置了研究性作

① 吴志军：《从编辑视角初议学术论文的写作问题》，《抗日战争研究》２０２０ 年第 ２ 期，第 ３１ 页。
② 王笛：《文字表达与学术写作》，《抗日战争研究》２０２０ 年第 ２ 期，第 ４０ 页。
③ 罗志田：《文如其事则雅俗皆宜》，《抗日战争研究》２０２０ 年第 ４ 期，第 ６ 页。
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