民国26年(1937)7月7日,卢沟桥事变爆发,日本军国主义的侵略战火逐渐向南延伸。不久,浙江省政府迁往永康方岩。12月,杭州沦陷,浙江省主要铁路、公路沿线及港口城市的学校、单位、工厂、商店纷纷向内地迁移,各行各业知名人士避难乡间。壶镇地处浙南山区,远离浙赣铁路和刚建成不久的(1934年通车)寿温公路,东、南、北三面皆是崇山峻岭,西边是低丘缓坡。当时壶镇主要道路有壶镇到永康石柱(20公里)、壶镇到缙云县城(30公里),而小道崎岖,只有人力独轮车可以通行...
来源:丽水乡土网 作者:浙江缙云陈渭清
2018-03-30 14:45:20
摘要:本文对萧友梅在抗战时期的音乐教育思想内涵进行简单的阐述,通过相关音乐文献进行研究,从而对萧友梅在抗战时期的音乐教育思想进行新的认识。关键词:萧友梅 抗战时期 音乐教育思想萧友梅是我国近代有名的音乐教育家。他早年在德国学习期间,先后就读莱比锡大学、莱比锡音乐学院,柏林大学和私立施特恩音乐院,所学专业涵盖西方传统学科的音乐技能和音乐理论,对哲学、教育学、心理学、伦理学、音乐美学等学科也有所涉猎,吸收了当时西方音乐教育的系统教...
来源:论文网 作者:李晶 朱琳
2018-03-24 10:25:04
1937年7月,抗日战争全面爆发之后,大批爱国青年从祖国各地来到延安,为了实现全面的民族抗战,培养大批优秀抗战指挥者,中共中央决定成立陕北公学,由成仿吾同志任校长。出生于慈城镇的金诺在1939年成为陕北公学学生,他在求学时曾撰《延安——革命圣地》一文,文中深情地写道:“延安,这中国西北高原冷落的古塞城镇,今日是举世瞩目,全国崇仰的革命圣地。我们同庆自己际此伟大的时代来到了这举世瞩目、全国崇仰的革命圣地。让我们这群稚弱的人在这革命‘熔炉...
来源:政协宁波市江北区委员会 区政协教文卫体委 谢振声
2018-03-23 16:36:48
当我国人民进行艰苦卓绝,抗击日本侵略者的反击战进入民国32年(1943年)时,侵占绍兴城区的日寇已无能力下乡“扫荡”,只有龟缩在城区和城郊几个据点了。在日寇控制区的一批青年不愿受日寇的奴化教育,有大批青年失学。是年5月,当时的绍兴县县长郑重为与傅召沛、陶茂康、康孟康等,鉴于“目击青年失学之苦况,及抢救沦陷区青年之急需”,筹办建立中学。并于12月22日在塘东南办事区举行第二次教育促进委员会,推定郑重为等27人为筹备委员会。同日下午召开第一次筹...
来源:中国人民政治协商会议绍兴市委员会 董衍礼
2018-03-22 16:08:22
西迁中的西北联合大学(资料图片)抗日军政大学(资料图片)1936—1945学年度全国中学学校数发展趋势1936—1946学年度大学专科以上院校数发展趋势中国人民抗日战争是全民的抗战、全面的抗战,是自1840年中国人民反侵略反奴役取得完全胜利的民族解放战争,是中华民族由危亡到复兴的历史转折点。在全民抗战中,全民族抗日教育如火如荼,在抗战烽火中弦歌不断、薪火不绝,为坚持抗战和争取抗战胜利做出了重要贡献。实行抗战教育政策,使教育为长期战争服务抗战初期,亡国...
来源:360doc个人图书馆—毛胡庄人
2018-03-21 09:54:24
东阳市第二高级中学历史悠久,发端于1928年在上海创办的君毅中学,经历了上海君毅学院、上海市私立君毅中学、上海市私立君毅中学义乌分校、义乌县私立中国中学、东阳县私立中国中学、东阳县第二初级中学、东阳县第二中学、浙江省东阳市第二高级中学等发展阶段,迄今已87载。同现今的上海市第六十七中学、杭州第六中学、黄岩中学、义乌市义亭中学、义乌市第六中学、磐安中学、台湾苗栗县私立君毅高级中学,或同根共源,或渊源甚深。抗战时期,东阳二中的前身先后为...
来源:南江生的新浪博客 作者:吴立梅
2018-03-21 09:40:24
[摘 要]东北爱国民主人士王化一是张学良的亲信和幕僚,九一八事变前致力于东北教育事业。九一八事变后,包括东北学生在内的东北军民大批流亡入关,青年学生的教育问题亟待解决。在王化一的建议下,张学良同意组建东北中学,并将其重任交付王化一。王化一亲任校长,对东北学生实施抗日救亡教育和军事化管理,东北中学成为一支特殊的学生军。他在东北流亡岁月中艰难地维持着这所学校,付诸了大量心血,其抗日救亡思想和教育初衷是值得肯定的。[关键词]王化一;东北...
来源:论文网 作者:张万杰
2018-03-20 15:29:56
摘 要: 抗日战争时期,中国共产党在青年中开展了卓有成效的思想政治教育工作。这些工作在坚持理论教育与实践教育相统一、典型教育与自我教育相联系、显性教育与隐性教育相结合的原则下,主要从开办学校、加强青年的理论知识,创办刊物、武装青年的政治头脑,参加生产、提高青年的思想认识等方面来推进。从思想政治教育方法论的角度来看,其有着坚持实事求是、求真务实,坚持群众路线、以人为本,坚持围绕中心、服务大局的重要方法论指导意义。关键词: 抗日战...
来源:论文网 作者:张艳斌
2018-03-20 14:48:53
摘要:抗日战争爆发后,随着中日矛盾上升为民族矛盾,我党的思想政治教育在这一时期也紧紧围绕抗日民族大业进行,主要内容是关于军队内部的战略任务教育,党员干部在职教育与学校教育,群众及党员内部宣传全面抗战路线以及党内的马克思主义中国化教育。另外,在教育方式上采取了多样的形式,如会议宣传、整风运动及演讲报告等。在这一时期,我党的思想政治教育逐渐走进成熟。抗日战争时期的思想政治教育对于处在改革开放处于攻坚阶段的中国共产党来说,主要有以下...
来源:论文网 作者:张志丹 张少禹
2018-03-20 14:37:05
摘要:在抗日战争时期,中国共产党的干部教育给人印象深刻,并且收到了很好的效果,为抗日战争的胜利做出了很大的贡献,也为国家提供了一大批宝贵的干部人才资源,因此其中的历史经验值得探索,以对新时期的干部教育工作带来更多的有益启示。关键词:抗日战争;经验;启示;干部教育我党历来都很重视干部的教育工作,将它作为事关党和国家大局的基础性和战略性工作来抓,在抗日战争时期,我党在干部教育上经过摸索和实践,创出了一系列的有益经验和做法,有力的配合...
来源:查字典文档网 作者:刘建英 孟凡江
2018-03-20 14:33:59
摘 要:抗战期间中国共产党开展了成效显著的干部思想教育。坚持干部教育第一、思想教育放首位的原则,中心工作即运用马克思主义的立场、观点、方法,克服党内非无产阶级思想,达到端正干部思想的目的,这对新时期思想建党有着重要的启示。关键词:抗战时期;思想教育;新时期毛泽东曾说过:政治路线确定之后,干部就是决定因素。[1]所以,党历来就特别重视党员干部思想教育。在抗日战争时期更是把干部教育、尤其是干部思想教育放在第一位。一、抗战时期加强党的干...
来源:论文网 作者:吴佳
2018-03-20 14:29:13
牛采荔,字涧亭,范县高码头乡寇庄人,生于1899年10月,卒于1973年12月,终年74岁。1900年至1923年,牛涧亭同志先后就读于家乡私塾、范县高等小学、山东省立第二中学、山东省立商业专科学校,毕业后弃乡从教。1923年至1940年,他先后任荷泽中学、聊城中学教师,范、朝、濮三县联立乡师校长(兼教学),山东省平原师范数学教师,范县二区完小校长。1940年牛涧亭家乡解放,牛参加革命,任范县联合抗日小学校长。1941年3月任范县抗日中学校长,1943年7月任范县文教科科...
来源:中国人民政治协商会议濮阳市委员会网站 张瑞雪
2018-03-20 14:29:18
[摘要]抗战时期,中共在职干部教育历经兴起、发展、高潮及继续发展三个阶段,培养了一大批德才兼备的干部。其成果显著的主要原因在于具有健全的组织机构、实施理论联系实际的教育方针、实行因材施教的教育方法、给予切合实际的时间及财政支持和开展适时的督导检查。这些历史经验也给了现阶段党的干部教育五大重要启示。[关键字]在职干部教育经验启示干部教育包括在职干部教育和专门培养干部的学校或训练班两种形式。在职干部教育是指对边工作边学习的在职在岗干部...
来源:论文网 作者:吕敏
2018-03-20 14:27:33
摘 要:抗战时期,为使中国共产党成为抗日战争的中流砥柱,夺取抗日战争的胜利和民族解放,中共中央南方局从思想认识、党内纪律和保密工作及工作方法等方面加强党内教育并取得良好效果。本文从南方局加强党内教育的原因、措施和效果三方面进行探究,再现南方局历史,并从中探寻现今开展党内教育的积极经验。关键词:抗战时期;南方局;党内教育1937年南京沦陷后,国民党迁都重庆,其政治中心也随之转移。为了更好地坚持长期抗战,维护第二次国共合作,中共中央在重...
来源:论文网 作者:孔铎蓉
2018-03-20 14:25:06
【摘 要】毛泽东在1938年党的六届六中全会的政治报告中,在提出马克思主义中国化科学命题的同时,向全党发出了开展学习竞赛的口号。党中央根据六中全会的决议,着重抓了延安在职干部的教育工作,为全国各抗日根据地的在职干部教育树立了一面旗帜。毛泽东说:对中国共产党来说,就是要学会把马列主义的理论应用于中国的具体的环境。 ①本文试从马克思主义中国化三方面的要素,即:马克思主义理论,中国革命实际和马克思主义中国化的中介者三方面论述抗战时期在职...
来源:论文网 作者:田甜
2018-03-20 14:22:33
(注:作者简介:谢春(1975- ),女,汉,四川绵阳人,四川大学历史学博士,清华大学美术学院艺术学博士后流动站在站博士后。研究方向:中国美术史。)摘 要:抗战时期的木刻艺术教育在木刻家的积极倡导和热心指导下呈现出蓬勃发展的态势,大量的木刻艺术展览,不仅展示出木刻艺术教育的丰硕成果,也积极地配合了抗战,发挥了木刻之战斗武器的作用,使其历来被睥睨为雕虫小技的观念在抗战时期得到了改变。关键词:抗战时期;大后方;木刻;艺术创作;教育中国的艺术教育...
来源:论文网 作者:谢春
2018-03-20 14:19:21
七七事变后,面对要么不接受教育,要么被迫进入日伪控制的学校、接受奴化教育两难选择的沦陷区学子,因为部分大学的坚守而有了新选择。以辅仁、燕京为代表的日占区大学,为解放区和大后方培养输送大批战时急需人才,还提供了很多战争物资,成为北中国的地下抵抗中心。沦陷期间,日伪对高校实行奴化教育,日语被作为必修课,教材改用日文课本等。但辅仁不接受伪教育部命令,仍遵国民政府之学制及校历、假期规定,使用原有教材。1938年徐州失陷,日伪当局强迫北平机...
来源:《光明日报》( 2015年08月25日 11版)
2018-03-19 15:14:25
摘要:边疆教育指民国时期政府在少数民族地区专门对少数民族进行的学校教育。抗战时期,广大内迁高校师生投身边疆教育调查研究,积极从事西南边疆教育建设,直接促进了西南边疆教育的发展。关键词:抗战时期内迁高校西南边疆教育抗战时期的边疆教育即今天的少数民族教育或狭义上的民族教育,有广义和狭义之分。广义的边疆教育是以边疆所居住的人群为教育对象,既包括学校教育,也包括社会教育、家庭教育等;狭义的边疆教育是以边疆地区少数民族群众为教育对象,内容...
来源:考试吧论文网 作者:张永民 张轩波
2018-03-19 15:11:59
民国时期,汝南是河南省第八分区专员公署所在地,是八分区的政治、经济、文化中心。1941年6月,日军在信阳集结十余万兵力,沿平汉线北犯,妄图打通平汉线。正阳、确山相继沦陷。接着日军又从驻马店、官庄兵分两路直逼汝南。27日(正月初一)汝南沦陷。占领汝南之日军,在驻沈丘的十五集团军何柱国部和驻临泉的三十集团军汤恩伯部计八个军兵力的压力下,于正月初十仓惶弃城而逃。自汝南沦陷后,日军虽已逃走,而附近几县尚有日军盘踞。飞机轰炸、陆军骚扰,社会动荡...
来源:薛焕民
2018-03-18 16:26:12
2015年9月3日,抗日战争胜利70周年。众所周知,中国军民为了争取这次胜利,付出了难以估量的代价。而那对于当时的大学来说,抗战同样是一场浩劫。整个抗战史,也是大学颠沛流离的搬迁史。因钢铁是重要战争资源,开矿炼钢在当时认为是实业救国的重要方式。因此,很多青年才俊选择投报矿冶系。在这里,让我们通过当时2所著名大学回首那些材料名校前身和材料名家的抗战岁月。清华大学——西南联合大学早在抗战爆发前,清华大学就已经开始就迁校做好了心理和物质上的...
来源:材料人网2015年
2018-03-17 14:41:26
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