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【纪念】母校教育特质

添加时间:2019-05-31 12:01:44 来源:曾志鸿 浏览: 评论数: 参与量: 收藏本文

       母校教育的目标,是在养成符合抗战需要的初级军官。分入伍教育、军官教育,兹将母校教育的特质,分述如下。

  一、 战斗教练:是很重要的课目,自各个伍、组、班、 排、连,在队长(区队长)的精心设计与指导下,利用各 种地形地物、天候、假设敌状况,由各同学轮任班排连长,反复演习,对连对抗、连充尖兵、遭遇战、阵地攻击、追 击、转防御逆袭,状况逼真,队长谆谆指教,要求严格,务使所有同学,皆能了解熟练。

  二、 射击教练:射击是我们按部就班练成的拿手绝招,单(双)臂持枪运动,每次要做到一百下,立卧姿举枪, 每次至少30分钟,练得两臂非常酸痛。射击预习,从三角 瞄准(桌上、架上、卧姿)、到扣扳机,一丝不苟。步枪的 基本射击各个习会,都是领弹三,发弹三,命中三,轻重 机枪的射击,要练到连放只能两发,战斗射击,命中率都 是高达90%以上。有一次军训部校阅官,看得非常惊讶,检查弹痕属实,叹为观止!兵器课程,着重于性能功用,分解结合、保养及故障排除,要求动作确实迅速。

  三、 刺枪训练:有优良师资,足够的装具,每人分得一套防具,从基本直刺、下刺、滑刺、连续刺、两人应用 的对刺,三枪分胜负,到部队后,刺枪教官都由我们同学担任,与敌短兵相接,屡建奇功,绝非偶然。

  四、 地图测绘:我们受完地形学科教育后,就实施地 图测绘课目,测图不及格,是不能毕业的,测图时两人一 组,交互作业,一人持标杆,一人持测板、三脚架、测斜仪,指挥伙伴高一点、低一点,测标高、测地物,由点而 线而面,制成一份精密的五万分之一军用图,再作行进间 (徒步、骑马)测绘,奠定了要图调制、地图判读的能力, 对训练及作战,裨益匪浅。

  五、革命精神:主任李明灏将军及各级长官,经常恳切训示我们要为国家尽大忠,为民族尽大孝,要增进人类 全体的生活,在创造宇宙继起的生命,必须发扬黄埔精神,作国家的干城。迄今记忆犹新,非常铭感。

  综上所述,我们在短期内受训,由于母校教育目标的正确,师长们的勤教严训,加之武冈地形良好,为理想的 教练场所,气候四季分明,在这天时、地利、人和兼备的条件下,成果非凡。使我们娴熟各种战斗技能,了解战术 原则与应用,且养成了勤劳坚忍的志节。引起当时各战区战地指挥官,皆重视二分校毕业的学生,争调重用,在军 中、在社会,皆能创造光辉伟大的事业。饮水思源,感谢母校师长们的春风厚德,每饭不忘!

        (原载湖南人民出版社《武冈黄埔情----黄埔军校第二分校纪念文集》)

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